En este texto, Antonio Bolívar, catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Granada, trata de la influencia que tiene la calidad de los docentes en el aprendizaje
de los alumnos y alumnas.
La calidad del maestro dependerá en gran medida de
su formación inicial, es decir, de lo aprendido en la facultad y de las prácticas
que se dan en la misma. Pero a esto tenemos que añadir que no pueden dejar de
formarse, deben hacerlo continuamente para mejorar la enseñanza que dan a sus
alumnos y alumnas.
Me gustaría destacar que
ciertas acciones de los maestros y maestras pueden tener efectos muy positivos
en el aprendizaje de los estudiantes: mostrar confianza al alumnado, respetar a
los demás, motivar a la clase, tener iniciativa, tener una buena planificación,
ser responsable, y tener buena relación con otros decentes, entre muchas otras.
Esta última, la considero
muy importante, pues la buena relación entre compañeros y compañeras de trabajo
hace que se pueda trabajar en equipo, que se compartan experiencias y opiniones…
Y esto es algo muy positivo para la formación de los docentes. Debemos concienciarnos
de que el trabajo en equipo es positivo y hay que dejar a un lado el
individualismo y el miedo a exponer experiencias que han fracasado a los
compañeros y compañeras, pues siempre habrá alguien que pueda ayudarnos.
Como bien se dice en el texto:
“la fuente básica de mejora de las estrategia didácticas es el intercambio
entre colegas en el propio establecimiento escolar, máxime si este logra
configurarse en una comunidad profesional de aprendizaje.”
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